Rekenrek
Rekenrek
Rekenrek! Bukankah itu kata yang menyenangkan? Itu bahasa Belanda untuk “rak perhitungan.” Setelah siswa Anda mencoba rekenrek online yang menyenangkan, mereka akan memohon untuk menggunakannya berulang kali!
Rekenrek ditemukan oleh peneliti kurikulum matematika Adrian Treffers di Institut Freudenthal di Belanda. Rekenrek virtual kami mirip dengan rekenrek asli yang dirancang oleh Treffers. Ini menampilkan dua baris sepuluh manik. Setiap baris memiliki lima manik merah dan lima manik putih, membantu siswa memvisualisasikan besaran menggunakan 5 dan 10 sebagai jangkar. Rekenrek membantu siswa membangun pengertian bilangan, berhitung, dan melakukan operasi.
Siswa dapat memanipulasi rekenrek virtual dengan menggeser manik ke kanan atau ke kiri. Cukup klik dan seret manik-maniknya! Anda dapat menyeret satu per satu atau memindahkan beberapa sekaligus.
Bagaimana cara menggunakan rekenrek? Bayangkan rekenrek virtual sebagai alat yang mirip dengan lima atau sepuluh frame. Berikut beberapa kemungkinan aktivitas:
- Mintalah siswa untuk menyatakan suatu bilanganber. Tingkatkan pengenalan angka dengan menunjukkan kartu flash kepada siswa dan meminta mereka menunjukkannya di rekenrek.
- Menampilkan nomor pada rekenrek hanya beberapa detik saja. Tanyakan kepada siswa nomor berapa yang mereka lihat.
- Mintalah siswa untuk memecahkan masalah penjumlahan atau pengurangan dengan menggunakan rekenrek untuk memodelkan masalah tersebut. Sertakan masalah dengan penambahan atau pengurangan yang hilang.
- Berapa banyak cara membentuk X? Mintalah siswa untuk membentuk jumlah tertentu dengan cara sebanyak mungkin.